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计算机科学与技术专业学分制培养方案

[发表时间]:2016-06-12 [来源]: [浏览次数]:

计算机科学与技术专业学分制培养方案

一、培养目标

本专业培养从事经济管理领域智能数据分析与软件开发的计算机专业人才。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,较好地掌握自然科学基础知识,系统地掌握计算机科学与技术方面的理论知识和专业技能,掌握一定的经济、管理学科知识,具有较强的分析问题、解决问题的能力,以及知识自我更新和不断创新的能力,具备较强的网络技术和计算机软、硬件技术的实践应用能力与设计开发能力,并具备良好外语运用能力的计算机专业高级专门人才。

二、培养要求

本专业要求学生系统掌握计算机科学与技术的专业知识,包括网络技术、计算机硬件、软件技术与应用的基本理论、基本知识和基本技能。能够熟练地进行软、硬件系统应用的设计与开发,能够使用数据库和网络等信息技术解决实际的信息化建设问题。同时要求学生具有一定的经济、管理学科的知识背景,主要包括金融学、会计学、统计学等方面的基本理论,能够从事针对金融、财政、统计等财经应用领域的软、硬件系统的开发设计或系统集成、信息管理、信息服务等工作。能够熟练掌握专业英语,熟练的阅读本专业外文书刊、技术资料和一定的听、说、写、译的能力。

经过本专业的学习,毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力:

1.素质结构。包括思想政治素质、道德素质、业务素质、文化素质、身体素质和心理素质等。大学阶段需着力提高的核心素质为思想道德素质、文化素质和心理素质。根据德育大纲,设置政治与德育课,组织多种活动,实际行为规范综合考评及奖罚制度。培养学生具有强烈的事业心、高度的社会责任感、辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界和文明的行为举止。

2.知识结构。通过对自然科学基础课程的学习,掌握本专业所必须的高等数学及有关数理统计的基本理论与方法;通过数字电路与逻辑、计算机组成原理与结构、程序设计、数据库系统、数据结构与算法、软件工程、计算机网络等课程的学习,掌握计算机软、硬件和现代网络技术的有关原理和操作,了解本专业的发展动态;通过宏观和微观经济学、会计学基础、运筹学等课程的学习掌握经济、管理学科的基本理论与方法;通过课程内的实践教学、实验课程、专业实训、毕业实习和毕业设计等实践环节,加强了专业理论知识的应用和实践能力。

3.专业能力。能够系统地学习计算机科学与技术学科的理论知识和专业技能,培养学生具有较扎实的计算机理论基础和较强的计算机应用能力;能够熟练地使用常用的开发语言和开发工具,具有较强的计算机应用系统的分析、设计与开发能力,以及运用新技术的能力;能够灵活运用所学的专业理论、方法和技术,并且结合一定的财经类知识背景,针对财经类相关应用领域进行软硬件系统开发、系统集成、信息管理、信息服务等;能够适应计算机领域的知识和技术更新,不断地完善自身的理论知识体系,提高自身的计算机软硬件开发和应用能力,以及分析问题、解决问题的能力,并且具有较强的实践创新能力;具备较高的专业英语水平,具有一定的从事科学研究的能力。

三、修业年限和总学分

本专业基本修业年限为4年。

本专业学生应取得150个学分,其中:课堂教学139学分,包括必修课92学分,选修课47学分(专业选修课和学科选修课共开设57学分,要求选满37学分,且选修的专业选修课不得少于7门;素质教育选修课要求选满10学分);实践模块11学分。

本专业授予工学学士学位。

四、实践教学环节

本专业的实践教学环节主要包括:课程内的实验实践教学、实验课程、专业实训、毕业实习和毕业设计。各学期开设的专业课程大多有实验或实践环节,还开设有多门实验课程;在第七学期开设专业综合实践课;在第八学期开设毕业实习和毕业设计。

五、课程设置、学分及时间分配

详见《计算机科学与技术专业专业学分制教学计划》。

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